بررسی تأثیرات هوش مصنوعی بر مغز و جامعه در کتاب جدید پروفسور ام‌آی‌تی
یک استاد ام‌آی‌تی در کتاب جدید خود هشدار می‌دهد که اتکای بیش از حد به هوش مصنوعی می‌تواند به نوعی تحلیل رفتن شناختی منجر شود. او معتقد است مبارزه فکری برای یادگیری، مهارت‌های تفکر انتقادی را تقویت می‌کند، در حالی که استفاده بیش از حد از ابزارهای هوش مصنوعی ظرفیت حل مسئله را تضعیف می‌سازد.
استفاده گسترده از هوش مصنوعی باعث شده تا محققان به دنبال درک تأثیرات آن بر روی انسان‌ها باشند. اریک سو، پروفسور ام‌آی‌تی، در کتاب جدید خود با عنوان «برخورد: هوش مصنوعی با ما چه می‌کند» به بررسی هزینه‌های اتکای بیش از حد به این فناوری می‌پردازد. او استدلال می‌کند که استفاده سنگین از هوش مصنوعی می‌تواند به نوعی آتروفی شناختی منجر شود که در آن افراد توانایی توسعه و حفظ مهارت‌های ضروری تفکر را از دست می‌دهند. شواهد نشان می‌دهد که توانایی یادگیری ما زمانی به طور چشمگیری بهبود می‌یابد که با مطالب دست و پنجه نرم کنیم، با شکست‌های اولیه روبه‌رو شویم و در این فرآیند مهارت‌های بهتری کسب کنیم.
این نتیجه‌گیری‌ها بر اساس تحقیقات اخیر در دانشگاه و صنعت به‌دست آمده است. اریک سو در مصاحبه‌ای اشاره می‌کند که ایده نوشتن کتاب زمانی به ذهنش رسید که متوجه شد برای پاسخ به یک همکار به جای تفکر شخصی، بی‌درنگ به سراغ ChatGPT رفته است. او همچنین مشاهده کرده است که دانشجویان ترجیح می‌دهند به جای تسلط بر موضوعات، تکالیف خود را به هوش مصنوعی برون‌سپاری کنند.
عوامل گوناگونی انسان را به سمت استفاده از هوش مصنوعی سوق می‌دهد که از جمله آن‌ها می‌توان به غریزه زیستی برای صرفه‌جویی در انرژی ذهنی و فشارهای اجتماعی اشاره کرد. سو این پدیده را «جاذبه هوش مصنوعی» می‌نامد. او تأکید می‌کند که هوش مصنوعی نه تنها کارهایی را که می‌توانیم انجام دهیم تغییر می‌دهد، بلکه هویت ما را به عنوان متفکر دگرگون می‌کند و مانع از شکل‌گیری تسلط بنیادی بر روی مسائل می‌شود.
برای حفظ تلاش شناختی در عصر هوش مصنوعی، سو چهار اصل را پیشنهاد می‌کند: پذیرش چالش فکری، ارزش نهادن به هویت فردی بدون اتکا به فناوری، سرمایه‌گذاری مجدد بر روی مازاد شناختی زمان ذخیره شده، و استفاده از هوش مصنوعی به عنوان مربی شناختی به جای یک ماشین پاسخ‌گو.
گزارش فارسی این خبر با کمک هوش مصنوعی و فقط بر اساس اطلاعات منتشرشده در منبع تهیه شده است.